مواصفات المتعلم عند نهاية التعليم الإعدادي

في السلك الثانوي الإعدادي  يستمر التركيز على الجوانب التواصلية وعلى الجوانب المنهجية
والإستراتيجية والثقافية، وتعطى الجوانب التكنولوجية أهمية أكثر من ذي قبل:

• التمكن من اللغة العربية، ومن اللغات الأجنبية؛
   

• التمكن من مختلف أنواع الخطاب المتداولة في المؤسسة التعليمية؛
   

• القدرة على التجريد وطرح المشكلات الرياضية وحلها؛
   

• الإلمام بالمبادئ الأولية للعلوم الفيزيائية والطبيعية والبيئية؛
   

• التمكن من منهجية للتفكير والعمل داخل الفصل وخارجه؛
   

• التمكن من المهارات التقنية والمهنية والرياضية والفنية الأساسية ذات الصلة بالمحيط
  المحلي الجهوي للمدرسة؛
   

• القدرة على تكييف المشاريع الشخصية ذات الصلة بالحياة المدرسية والمهنية؛
   

• امتلاك المهارات التي تساعده على تعديل السلوكات وإبداء الرأي؛
   

• التمكن من رصيد ثقافي ينمي إحساسه ورؤيته لذاته والآخر؛
   

• القدرة على استعمال التكنولوجيات الحديثة في مختلف مجالات دراسته وفي تبادل المعطيات.